¿CÓMO SON LOS NUEVOS RECURSOS EN FORMATO DIGITAL PARA TUS CLASES?
Hoy en día contamos con un material educativo que
complementa a los recursos y materiales tradicionales del aula, son los
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.
Este nuevo tipo de recursos educativos son materiales hechos
a partir de medios digitales cuya función es facilitar y complementar el
desarrollo de las diferentes actividades de aprendizaje.
Obviamente, para hacer uso de ellos se necesita un
ordenador, Tablet o teléfono móvil, y conexión a internet. Si bien los recursos
educativos tradicionales son totalmente necesarios (como libros, documentos
impresos, cine…) para la educación de los alumnos de nuestros días, estos
nuevos recursos también han de estar presentes en el aula pues poseen unas
cualidades que no tienen los recursos tradicionales y que deben ser
aprovechadas.
Cabe destacar su potencial para motivar al estudiante, pues
los adolescentes de las nuevas generaciones se sienten en general mucho más atraídos
por todo lo digital. Por ejemplo, se les puede motivar a la lectura ya que
estos recursos ofrecen nuevas formas de presentación multimedia, formatos
animados, material audiovisual complementario, tutoriales que ilustran los
procedimientos escritos… Aunque he de añadir que estos recursos nunca deberían
sustituir por completo a los tradicionales, pues los alumnos deben también
aprender a trabajar con ellos. No se les puede privar de usar LIBROS, y si no
se les inculca en el instituto, ya nunca lo harán, y es una pena que algo tan
valioso desaparezca.
En cuanto a este tema de la lectura, son muy útiles los
textos digitales escritos en formato hipertextual, mediante el cual el alumno
puede navegar por los diferentes marcadores eligiendo su ruta de lectura
personalizada, accediendo más fácilmente a la información o ampliando las
fuentes de información de acuerdo a sus intereses. Pero, vuelvo a repetir, esto
debería ser un material COMPLEMENTARIO para facilitar el aprendizaje; los
alumnos también deben aprender a buscar ellos mismos la información, bucear sin
cable por las páginas de los libros… quiero decir, que me da la sensación de
que “dar todo hecho” a un alumno a la hora de adquirir rapidez lectora y
agilidad de comprensión será bastante contraproducente y perjudicial para el
desarrollo de muchas de sus capacidades y de su autonomía a la hora de realizar
cierto tipo de trabajos.
Otras ventajas de los recursos digitales son, por ejemplo,
las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones a las que
el alumno no tendría acceso en el mundo real. Permiten, además, que el alumno
aprenda de manera interactiva e interiorice mejor las enseñanzas al formar
parte él mismo del procedimiento. Además, mediante los recursos digitales se
facilita el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, y se pone a su disposición
material didáctico al que puede recurrir siempre que lo necesite.
También cabe destacar las facilidades que ofrecen a la hora
de compartir información entre los compañeros y con el profesor, además de que
permiten estar en contacto cada uno desde su casa, lo cual es muy útil por
ejemplo para terminar un trabajo en grupo o mostrar a los demás el avance de
cada uno. Pero de todo esto ya hablé muy extensamente en la pregunta anterior
sobre la web 2.0.
Teniendo en cuenta que me estoy preparando como profesora de
ARTE, los recursos digitales que más me interesan para mi futuro como docente
son aquellos que tengan algo que ofrecer a las enseñanzas artísticas.
- - Blogs para colgar y compartir trabajos,
tutoriales o enlaces a páginas web de interés pueden ser muy motivadores para
los alumnos al permitirles mostrar al mundo sus trabajos artísticos y sus
progresos. Pienso que para ellos esto puede darle un valor añadido a sus obras.
- - El material audiovisual ofrece muchísimas
posibilidades en el aula. Los teléfonos móviles y tablets, con la gran cantidad
de programas de edición de vídeo e imágenes que hay disponibles, permiten que
se pueda trabajar este campo con gran facilidad dentro de la clase de plástica.
Desde collages digitales, edición de fotos o el uso del scanner para modificar
imágenes, hasta la creación de videoclops, stopmotions o reportajes, todo lo
referente al mundo audiovisual es algo que suele encantar a los alumnos pues
como nativos digitales que son viven en medio de un mundo multimedia, y los
recursos digitales nos ofrecen la posibilidad de trabajar con ellos algo que
realmente les motiva y que puede ser muy enriquecedor.
- - Materiales como tabletas gráficas y programas de
dibujo digital son muy útiles a la hora de agilizar el trabajo y probar
diferentes técnicas (bueno, simuladas claro), pues mediante estos recursos se
puede hacer un dibujo con efecto de acuarela, tinta china, grafito o cualquier
otro material sin necesidad de comprarlo ni usarlo, simplemente desde el
ordenador. Bueno, mi lector estará preguntándose cómo es que alguien tan
sumamente amante de las técnicas artísticas tradicionales está escribiendo
esto… y la verdad es que para mi el dibujo digital no se puede comparar ni de
lejos utilizar cada material, mancharse las manos, sentir la textura al tacto,
el olor... pero admito que es algo que va a estar muy presente en nuestro
futuro y como tal debe entrara a formar parte de nuestras aulas, pero, como ya
dije antes, jamás sustituir del todo a las técnicas tradicionales.
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